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81 학위논문

학위논문

중학교 교과서 협상 교육 내용과 방법 분석 연구 = A Study on the Educational Methodology of Middle School Textbook Negotiation 미리보기
중앙도서관[별관] 대출불가(별치) 열기
조은주 전남대학교 대학원 2020 URL
82 학위논문

학위논문

진로탐색을 위한 사진활용 미술수업 연구 = A Study of the Art Class using photograph for career exploration : Focused on the 3rd Grade of Middle School : 중학교 3학년을 중심으로 미리보기
중앙도서관[별관] 대출불가(별치) 열기
윤서리 전남대학교 대학원 2020 URL
83 학위논문

학위논문

고등학교 미술 감상교육의 지도안 연구 = A Study on the Teaching Plan of High School Art Appreciation Education : Based on the Relationship with Art Museum : 미술관과의 연계성을 중심으로 미리보기
중앙도서관[별관] 대출불가(별치) 열기
정은주 전남대학교 대학원 2020 URL
84 학위논문

학위논문

‘생명과학Ⅰ’ 수업의 독서활동이 과학과 핵심역량에 미치는 영향 = The Effect of Reading Activities on Science Core Competence in 'Life Science I' Class 미리보기
중앙도서관[별관] 대출불가(별치) 열기
이용진 전남대학교 대학원 2020 URL
85 학위논문

학위논문

생물교사의 ‘과학탐구실험’ 수업 운영 사례 연구 = A Case Study on the Biology Teacher’s Implementing ‘Science Inquiry Experiment’ Class 미리보기
중앙도서관[별관] 대출불가(별치) 열기
한지훈 전남대학교 대학원 2020 URL
86 학위논문

학위논문

PISA 평가틀을 활용한 문항 개발 및 적용 = Development and Application of a Questionnaire Using the PISA Evaluation Frame : 2015개정 중학교 1학년 함수 중심으로 미리보기
중앙도서관[별관] 대출불가(별치) 열기
모상언 전남대학교 대학원 2020 URL
87 학위논문

학위논문

삼각함수 단원의 문제해결 과정에 대한 오류 분석과 지도방안 연구 = The study on instruction plan and error analysis of the problem solving process in the trigonometric units : 고등학교 일반각과 호도법을 중심으로 미리보기
중앙도서관[별관] 대출불가(별치) 열기
이영호 전남대학교 대학원 2020 URL
88 학위논문

학위논문

2009 개정 및 2015 개정 수학과 교육과정에 따른 중학교 1학년 수학교과서 비교⋅분석 = The Comparison and Analysis of Mathematics Textbooks between 2009 Revised Mathematics Curriculum and 2015 Reviesd Mathmatics Curriculum in the First Grade of Middle School : Focusing on 미리보기
중앙도서관[별관] 대출불가(별치) 열기
홍순종 전남대학교 대학원 2020 URL
89 학위논문

학위논문

고등학교 역사 교과서의 동북공정 서술 분석 및 수업방안 = A Study on the Northeast Project Descriptions of High School History Textbooks and the Method of Classes 미리보기
중앙도서관[별관] 대출불가(별치) 열기
김명준 전남대학교 대학원 2020 URL
90 학위논문

학위논문

세종시 청소년의 식습관 및 간식류 섭취실태 조사 = Survey on eating habits and snacks of in Sejong City 미리보기
중앙도서관[별관] 대출불가(별치) 열기
변선영 전남대학교 대학원 2020 URL
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