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초등과학교육의 이론과 실제
상세 프로파일
| 자료유형 | 단행본 |
|---|---|
| 서명/저자사항 | 초등과학교육의 이론과 실제/ 박병태 지음. |
| 개인저자 | 박병태 |
| 발행사항 | 파주: 한국학술정보, 2010. |
| 형태사항 | 265 p.; 23 cm. |
| ISBN | 9788926812839 |
| 서지주기 | 참고문헌: p. 251-265 |
| 요약 | 다양한 과학교수학습 방법의 적용은 학생들의 과학에 대한 소양을 크게 향상시킨다. 과학과에서 창의력이나 문제 해결력과 같은 고등 정신 기능을 신장시키기 위해서 다양한 교수방법을 적용하면서 여기에 적절한 수행평가를 실시하는 것이 필요하다. 제7차 과학 교육과정의 도입에 따라 초창기 자료의 부족을 해결하기 위해 수많은 수준별 자료가 개발되어 보급되었고 인터넷을 활용한 교수 학습 자료도 많이 개발되었다. |
| 비통제주제어 | 초등과학교육,과학교육 |
| 분류기호(DDC) | 372.35 |
| 언어 | 한국어 |
| 바로가기 |  |
소장정보
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소장위치출력
| No. | 등록번호 | 청구기호 | 소장처 | 밀집번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 | 매체정보 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 50212347 | 372.35 박44ㅊㅎ | 여수캠퍼스도서관/인문사회과학실/ | 대출가능 |
|
초록
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초록 일부
다양한 과학교수학습 방법의 적용은 학생들의 과학에 대한 소양을 크게 향상시킨다. 과학과에서 창의력이나 문제 해결력과 같은 고등 정신 기능을 신장시키기 위해서 다양한 교수방법을 적용하면서 여기에 적절한 수행평가를 실시하는 것이 필요하다. 제7차 과학 교육과정의 도입에 따라 초창기 자료의 부족을 해결하기 위해 수많은 수준별 자료가 개발되어 보급되었고 인터넷을 ...
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