자료유형 | 학위논문 |
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서명/저자사항 | 포트폴리오를 活用한 STS 授業이 學習者의 科學探究能力과 學問的 自我槪念에 미치는 影響: 초등학교 6학년 자연과 환경단원을 중심으로 = The effect of portfolio-based STS instruction on scientific inquiry ability and academic self-concept in science education / 郭泰吉 著. |
개인저자 | 곽태길. |
단체저자명 | 전남대학교. 교육대학원. 교육학과. |
발행사항 | 광주 : 전남대학교 교육대학원, 2002. |
형태사항 | 64 p. : 삽화 ; 29 cm. |
학위논문주기 | 학위논문(석사) -- 전남대학교 교육대학원 :교육학과 교육공학·방법전공,2002년 2월 |
일반주기 |
지도교수 : 염시창
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서지주기 | 참고문헌: p.35-36 |
비통제주제어 | 과학탐구 ,STS |
분류기호(DDC) | 372.133 |
언어 | 한국어 |
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