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포스트모더니즘에서 지식의 논의와 그 교육적 함의
상세 프로파일
상세정보
자료유형 | 학위논문 |
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서명/저자사항 | 포스트모더니즘에서 지식의 논의와 그 교육적 함의: Michel foucault의 이론을 중심으로/ 朴炳洛. |
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개인저자 | 박병락
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단체저자명 | 경북대학교 . 대학원 . 교육학과.
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발행사항 | 대구: 慶北大學校, 1996. |
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형태사항 | 66p.; 26cm. |
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학위논문주기 | 학위논문(석사) -- 경북대학교 대학원:교육학과 교육철학 및 사학전공,1996 |
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비통제주제어 | 포스트모더니즘 ,지식 ,논의 |
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분류기호(DDC) | 199
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언어 | 한국어 |
서평
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